Ambito educativo e formativo La formazione o intervento educativo effettuato con approccio psicodrammatico e metodi attivi trova applicazione nei servizi sociali e sanitari, in contesti comunitari e associativi, nelle scuole di ogni ordine e grado, in ambito aziendale e delle organizzazioni.
L'apprendimento del metodo offre:
- un percorso di formazione psicologica personale di tipo relazionale, con acquisizione delle competenze sociali per porsi creativamente ed empaticamente nell'esperienza di gruppo;
- la possibilità di lavorare in diversi contesti di gruppo usufruendo di buone conoscenze teoriche e pratiche di dinamica gruppale e di uno strumento di intervento molto efficace e duttile, applicabile anche nel lavoro individuale con la persona.
 

Ambito psicoterapeutico La formazione in psicodramma consente agli psicoterapeuti di vario orientamento:
- di acquisire un approccio di intervento umanistico relazionale di grande efficacia sulla dinamica intrapsichica, sia nella psicoterapia di gruppo che nel rapporto con il singolo paziente;
- di apprendere un metodo d'azione in grado di favorire nel paziente l'espressione emozionale e di sbloccare situazioni di stallo conflittuale, di acquisire competenze sociali e di rafforzare l'autostima.

Il CORSO QUADRIENNALE conferisce il Diploma di Direttore di Psicodramma e Conduttore di Gruppo con Metodi Attivi.
Esso amplia e approfondisce gli argomenti teorici delineati nei primi due anni di corso e forma in modo più articolato e completo alla metodologia e alle tecniche psicodrammatiche. Il percorso di crescita e formazione personale risulta rafforzato sotto l'aspetto individuale e di interazione di gruppo.
In particolare il corso quadriennale assicura le competenze specifiche di carattere psicoeducativo e metodologico per il lavoro psicodrammatico con il protagonista e per il lavoro sociodrammatico con il gruppo, necessarie per completare la propria formazione come Direttore di Psicodramma.

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Criteri di ammissione
Sono ammessi al Corso Biennale e al Corso Quadriennale laureati e diplomati motivati ad un percorso di perfezionamento professionale e di sviluppo personale, che mostrino attitudini adeguate alla conduzione psicodrammatica.

Iscrizioni
L'iscrizione prevede una domanda scritta e un colloquio personale.

Organizzazione dei corsi
Ore effettive di insegnamento per ciascun anno di Corso: 190.
Impegno per ogni anno di Corso:
- un incontro mensile per 10 mesi, coincidente con un weekend da settembre a giugno (venerdì ore 14,30-19,00; sabato ore 9,30-19,00);
- 4 laboratori seminariali di formazione professionale nei mesi di novembre, febbraio, marzo e aprile (ore 10,00-17,00);
- un incontro residenziale di grande gruppo di 3 giorni in località fuori Milano.

Attività didattiche
Ogni incontro mensile di lavoro prevede:
- una sessione esperienziale di psicodramma condotta da un didatta;
- una lezione teorica;
- una lezione metodologica;
- esercitazioni pratiche degli allievi di lavoro di gruppo e di lavoro con il protagonista, commisurate all'anno di corso frequentato;
- revisione metodologica delle esercitazioni.
Ogni laboratorio seminariale è strutturato in una giornata di lavoro così suddivisa:
- una parte esperienziale (mattino ore 10,00-13,30);
- una parte di analisi teorica-metodologica delle attività realizzate al mattino (pomeriggio ore 15-17).
L'incontro residenziale di grande gruppo (uno all'anno, durata 3 giorni) riunisce gli allievi delle scuole di psicodramma di Milano,
Brescia, Mantova e Catania e vede le attività didattiche così suddivise:
- plenarie di grande gruppo condotte con metodologia sociodrammatica;
- sessioni psicodrammatiche in piccoli gruppi (15 persone);
- incontri di riflessione teorica e metodologica;
- esperienza ed apprendimento di tecniche di improvvisazione teatrale in grande gruppo.

Verifiche - Al termine di ogni anno di Corso sono previsti momenti di verifica dell'apprendimento teorico e pratico.

Caratteristiche dei gruppi didattici
Ogni gruppo didattico è composto da allievi di diversi anni di corso (max 15 allievi) e costituisce il contesto privilegiato dell'esperienza gruppale alla base della formazione. Diversi didatti si avvicendano nelle attività di formazione: conduzione psicodrammatica, esercitazioni pratiche degli allievi, lezioni teoriche e metodologiche, revisioni delle attività. E' prevista la presenza di un tutor per l'assistenza alle attività e ai progetti formativi personali.

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